ПРОЕКТ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»

Иванкина Ольга Александровна,
воспитатель,
Евграфова Лариса Алексеевна,
воспитатель,
ГБОУ СОШ с. Пискалы СПДС «Колобок»
Самарская область, Ставропольский район, с. Пискалы
Целью патриотического воспитания в ДОУ является забота о становлении целостной личности, развитие у нее нравственности и культуры. Для достижения этой цели нам, воспитателям, приходится решать сразу несколько задач: разбудить интерес у ребенка к истории своего села, края, страны; привлечь семьи воспитанников к совместной работе по патриотическому воспитанию.
Целью патриотического воспитания является – развитие в обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности.
В этой статье нам хотелось бы поделиться опытом работы по патриотическому воспитанию в проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
2020 год стал знаковым в истории нашей страны – исполнилось 75 лет со дня Великой Победы. Война коснулась почти каждой семьи. Поэтому, чтобы не оставаться в стороне, мы и ребята нашей группы организовали совместный семейный проект «Никто не забыт, ничто не забыто». В группе был объявлен конкурс на лучший рассказ – презентацию о своих прадедушках и прабабушках, участвовавших в Отечественной войне. На наш призыв активно откликнулись почти все семьи. Ребята и их родители оформили презентации, фотовыставку, подготовили рассказы о своих героях. Победителем стала семья Тимофея Р., чью работу мы хотели бы Вам представить.
Проект «Никто не забыт, ничто не забыто»
«В этом году исполнилось 75 лет со Дня Победы в Великой Отечественной войне. Каждый год миллионы семьей приходят к памятникам погибшим героям Великой Отечественной войны, чтобы возложить цветы. В прошлом году мама подготовила фотографию своего прадедушки, моего прапрадедушки Грибанова Василия Гавриловича для шествия в бессмертном полку. Мне захотелось узнать: где он воевал, в каких войсках служил, какие награды получил. Моя бабушка рассказала нам все, что она знала.
Мой прапрадед Василий родился в 1905 году, в сибирской деревне. На фронт его забрали в 1942 году в звании красноармейца. У нас сохранилась его книжка красноармейца, мы ее передали в школьный музей воинской славы. Воевал он в дивизии «сибиряков». Бабушка рассказывала, о том, что дед хвалился, как после одного трудного боя, маршал Рокоссовский поблагодарил их: «Молодцы, сибиряки, хорошо воюете!» и каждому лично пожал руку.
Он не совершал подвигов, был просто рядовым солдатом – огнеметчиком. Я изучил это орудие – это такая тяжелая конструкция! За спиной он носил рюкзак, где находился бак объемом 9 литров с огневой смесью. И еще ружье, которое тоже весило не мало. Под прикрытием пехоты огнеметчики приближались к вражеским окопам и заливали огнем боевую точку противника. Мой прадед участвовал в боях за освобождение городов Польши и Венгрии. Был участником битвы на Курской дуге. Эта битва меня заинтересовала больше всего.
Дома с родителями, в детском саду с воспитателями и ребятами, мы начали собирать информацию об этом сражении. Просмотрели фотоальбомы, журналы, книги, документальные фильмы. Вместе с папой мы посетили музей боевой техники в Тольятти, где я внимательно рассмотрел боевое оружие, с которым воевал мой дед. Мне даже разрешили потрогать его! В память о своем прапрадеде мне захотелось смастерить макет фрагмента битвы на Курской дуге.
В ходе проекта я узнал, что Курская битва занимает особое место в Великой Отечественной войне. Она продолжалась 50 дней и 50 ночей с 5 июля по 23 августа 1943 года. Это было самое крупное танковое сражение. В битве участвовало около 4-х миллионов человек с обеих сторон.
11 июля произошло жестокое сражение под Прохоровкой. Там сошлись около 1500 танков. В битве немцы впервые применили новые танки «Тигр» и «Пантера», самоходную мину «Голиаф». Но, несмотря на это, фашисты понесли большие потери техники и людей. Именно под Прохоровкой произошел переломный момент в войне. С этого времени советские войска пошли в наступление, освобождая русскую землю от фашизма. За мужество и героизм больше 100 тысяч советских воинов были награждены орденами и медалями.
Мастерить макет мне помогали родители, воспитатели, ребята из моей группы. Для работы мы использовали пластилин, песок, ткань, веточки. Фигуры солдатиков мне помогал слепить из пластилина мой друг Максим. Когда мы начали лепить танки и немецкие мотоциклы у нас это не очень получалось. Мы долго думали, как же смастерить макет, чтобы он не отличался от настоящего. И придумали! На занятиях по лепке мы знакомились с пластилинографией – размазывание пластилина. У меня был сломанный мотоцикл. Из пластилина я сделал колеса и руль. На корпус нанес пластилин и разгладил его. И получилось то, что мы хотели! Павлик принес поломанный танк. Лиза коляску от куклы. Из нее мы смастерили люльку для немецкого мотоцикла. Приложив старание и терпение, мы получили то, что задумали!
Макет, сделанный в память о моем прапрадеде, мы поставили в своей группе в уголок родного края. На экскурсию к нами приходят ребята из других групп, и я с удовольствием им рассказываю о героической Курской битве, и своем прапрадедушке Грибанове Василии Гавриловиче- участнике Великой Отечественной войны.»