Содержание технологии
Название технологии
Данная технология включает в себя систему игровых заданий и различных игр для усвоения ребёнком того или иного программного содержания. Это эффективный метод повышения потенциала занятия, который непринужденно привлекает ребенка к получению знаний при помощи общения с взрослым, как равноценным партнером по игре; умение делиться своими знаниями со сверстниками, не боясь ошибиться.
Социо-игровая
Технология формирует у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления. Позволяет сформировать способность к коммуникации, работе в команде, выявлению и продуктивному разрешению конфликтов; развить познавательные, исследовательские навыки детей, творческое воображение, критическое мышление; научить самостоятельности, ориентировке в информационном пространстве при решении проблем.
Развитие исследовательской деятельности
Цель данной технологии - обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Здоровьесберегающие технологии
Создает условия для стимулирования развития индивидуальности, личностных качеств, помощь в самовыражении, максимальное развитие познавательных способностей ребенка на основе использования имеющегося у него опыта жизнедеятельности. Формируют у детей представления о своем и противоположном поле.
Личностно-ориентированные (гендерное воспитание)
Формирование у детей творческого мышления, т.е. восприятие творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности
Технология «ТРИЗ»
Суть данной технологии заключается в организации развивающих ситуаций с детьми с учетом возрастных особенностей дошкольников. Использование рассматриваемой технологии для организации образовательных ситуаций позволяет создать условия для накопления каждым ребенком опыта деятельности и общения в процессе освоения способов познания действительности.
Деятельностный метод обучения («ситуация»)
Это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка.
Портфолио дошкольника
Это технология взаимодействия, при котором люди содействуют удовлетворению интересов друг друга, она предполагает оказание участникам деятельности взаимного содействия в ходе решения ими какой-либо задачи, движения к определенной цели. При этом в равной мере соблюдаются интересы всех сторон. Это-форма взаимодействия педагога и детей, ребенка и сверстников, в которой совместно ставится и решается проблема, умственная задача и т.д.
Технология сотрудничества