УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ

Сокорева Екатерина Викторовна учитель музыки МАОУ "СОШ №4" г.Губкинский, ЯНАО

Моя страничка - «Музыкальная копилка» Она полна моих новаторских идей. Найдёшь здесь множественные ссылки к урокам музыки… Они мне всех милей! Я рада вам! И пусть моя страница Оставит след в душе… Придаст вам множество затей. А весть о ней летит, как птица И облегчает будни школьных дней.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урсова Татьяна Александровна Музыкальный руководитель Государственное автономное учреждение социального обслуживания Амурской области "Малиновский дом-интернат для умственно отсталых детей"

Конспекты музыкальных занятий, занятие по сказкотерапии, творческий отчет.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рудзик Марина Федоровна доцент кафедры музыкального искусства и образования, кандидат педагогических наук ФГБОУ ВО "Курский государственный университет" (г. Курск)

Мой многолетний опыт профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации учителей предметной области "Искусство" нашел отражение в значительном ряде научно-педагогических публикаций и изданий. Востребованные учителями-практиками авторские учебно-методические пособия и актуальные статьи ("Развитие творческой личности младшего школьника на уроках музыки", "Результативность и качество музыкального образования: Банк оценочных средств", "Специальные методики музыкально-певческого воспитания", "Рабочая тетрадь учителя музыки" и др.) размещены в открытом доступе на указанном личном сайте. Представленные разработки, затрагивая современные проблемы музыкального образования в контексте ФГОС, раскрывают содержание и технологии преподавания художественно-эстетических дисциплин. Они предназначаются для учителей-практиков, оказывают эффективную помощь преподавателям в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов-музыкантов, а также работникам методических служб.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________