Чумарёва М.В. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 3-М КЛАССЕ НА ТЕМУ «РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЯ КАК ЧАСТИ РЕЧИ»
Чумарёва Марина Владимировна учитель начальных классов, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 49, г. Санкт-Петербург
Библиографическое описание: Чумарёва М.В. План-конспект урока по русскому языку в 3-м классе на тему «Разбор местоимения как части речи» // Современная начальная школа. 2020. № 14. URL: https://files.s-ba.ru/publ/primary-school/14.pdf.
Технологии, используемые на уроке: проблемного диалога, оценивания учебных успехов, разноуровнего обучения, сотрудничества, здоровьесберегающие.
Цель: развитие умений определять признаки местоимения как части речи.
Планируемые результаты:
Предметные:
- формирование алгоритма разбора местоимения как части речи;
- формирование умений проводить алгоритм разбора местоимений в нужно последовательности.
Метапредметные:
Регулятивные:
-нацеливание на успешную деятельность
- умение выполнять учебные действия в устной и письменной речи, в уме в соответствии с заданным алгоритмом решения учебной задачи.
Познавательные:
- развитие умений выделять и формулировать проблемы;
-развитие умений выдвигать гипотезы.
Коммуникативные:
- умение договариваться, приходить к общему решению в сотрудничестве;
-умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить.
Личностные:
-проявлять первичные умения оценки работ, ответов одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.
- выражать положительное отношение к процессу познания.