Антонова Любовь Евстафьевна воспитатель ГБОУ РМЭ "Звениговская санаторная школа-интернат"
День Победы-это, пожалуй, единственный Праздник, имеющий историко-идеологическое содержание, который все ещё объединяет большинство населения страны, но мы все понимаем, что для многих участников войны и тружеников тыла каждая годовщина может стать последней.
Пока ещё живы наши ветераны, мы не должны упускать шанса прикоснуться к их военной истории, из их уст услышать наставления, просто побыть рядом с ними и внимательно послушать то, о чём они хотят нам рассказать…
Я считаю, что для них важна положительная оценка героизма советских людей, гордость за своих предков и стремление стать такими же патриотами своей страны, какими были они в далёкие военные годы. Очень важно в этот день доставить дорогому бойцу-ветерану радость, уделить внимание, проявить заботу и любовь.
Цель: связать ветеранам войны и труженикам тыла к Празднику Победы красивые тёплые варежки-рукавички из пряжи различных цветов и подарить их в Праздник Победы-9 мая (ежегодно в течение последних трёх лет).
Задачи:
1.Развивать патриотические чувства участников проекта к историческому прошлому своей страны, к ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.
2.Исследовать историю отправления посылок на фронт, подкреплять их фактами из жизни.
3. Поддержать желание учащихся порадовать ветеранов войны и тружеников тыла связанными своими руками варежками - рукавичками.
4. Развивать творческие способности, эстетический вкус при изготовлении изделий.
5. Поощрять собственные задумки в оформлении изделий.
6. Поддерживать использование самоучителя по вязанию крючком Светланы Слижен, которая отправила его нам с личной подписью.
7. Получить удовольствие от результата своего труда, от вручения подарков ветеранам войны и тружеников тыла ВОВ, от общения с ними.
План и этапы реализации проекта.
Подготовительный (информационный) этап (январь-февраль)
1 Анкетирование «Интерес молодёжи к событиям Великой Отественной войны и готовность обучающихся сделать подарок ветеранам войны и труда к Празднику 9 мая». В анкетировании приняли участие 13 учащихся -члены кружка по вязанию крючком
2 Проведение мероприятий (часов общения, информационных часов), посвященных истории Великой Отечественной войны.
3. Нахождение в сети Интернет фактов помощи фронтовикам во время боёв использование варежек, полученных из тыла.
Основной этап (февраль-апрель)
1. Организовать группу обучающихся по вязанию крючком варежек.
2. Подбор материала для вязания: крючок, пряжа.
3. Сбор необходимой информации и технологическая карта изготовления изделия.
4. Осуществление процесса вязания
Для выполнения данного проекта крючки, пряжу, брошюры со схемами и узорами мы получили от наших друзей- рукодельниц со всей России: самоучитель по вязанию крючком получили от самого автора Светланы Слижен из г. Москва, посылки с пряжей и крючками от рукодельниц из разных городов России.