Карвониди Дарья Юрьевна учитель математики МБОУ "СОШ № 5 с УИОП" г. Старый Оскол
Лето, каникулы – это время, свободное от учебных занятий. Процесс, при котором происходят кардинальные изменения в развитии и формировании личности.
Лето дает новые возможности для личностного роста и создает специфические проблемы для самого ребенка. Недаром и педагоги, и родители отмечают, на сколько дети меняются к началу нового учебного года.
Известно, что все дети по своей природе талантливы, и развитие природных задатков зависит от того, как родители с помощью учителей организуют их досуг в летний период.
Организация детского отдыха, оздоровление в летний период является неотъемлемой частью федерального государственного образовательного стандарта.
Реальность такова, что система образования совместно с отделами социальной службы остаются главными организаторами отдыха и оздоровления детей, так как летний отдых это и социальная защита, и возможность для творческого развития детей, становление духовного мира и интеллекта ребёнка. Летние каникулы включены в непрерывный образовательный процесс: в каникулы дети должны быть заняты.
Проблема свободного времяпрепровождения школьников является актуальной в сегодняшнее время, как никогда. Складывающаяся в стране ситуация порождает массовость антиобщественных форм поведения детей вплоть до самоуничтожающих (преступления, проституция, наркомания, токсикомания, алкоголизм, суицид), что делает именно эти формы привлекательными для все большего числа детей. Асоциальное поведение проявляется, преимущественно, на каникулах, когда дети имеют полную свободу.
С давних времен в нашей стране существуют разнообразные виды летнего отдыха. Традиционными стали загородные лагеря, школьные лагеря, детские туристские поездки, маршруты и экскурсии.
Именно в лагере дети освобождаются на достаточно длительное время от авторитарного влияния школы, от опеки и контроля родителей. Для большинства детей загородный лагерь – это что-то чуждое не укладывающиеся в голове, как можно жить без родителей, в одной комнате с незнакомыми мальчишками или девчонками. По законам, правилам и распорядку лагеря. Где нет компьютеров, телевизоров и гаджетов. Но это быстро проходит. Спустя несколько дней дети уже другими глазами смотрят на все происходящее. Оказывается, можно замечательно и интересно жить. Добрая атмосфера, увлеченность общим делом, командный дух – все это сплачивает детей. Именно это в будущем их и будет привлекать, ведь к концу заезда они все становятся большой семьей. У них появляются новые друзья, интересы, чувство единства и ответственности. А для этого родителям стоит немного настоять на своем, а не потакать лени и безделью своего ребенка.
Да, сейчас намного сложнее попасть в такой лагерь, количество мест сокращают, стоимость повышается и не всем по карману такая поездка. Тогда на помощь родителям приходят школьные лагеря с дневным пребыванием детей.
Школы планируют подробный план проведения досуга для детей, подходят к этому вопросу очень ответственно и творчески. Все мероприятия в лагере продумываются и организовываются таким образом, чтобы они могли вовлечь в себя абсолютно всех детей, никого, не оставляя в стороне. Обстановка в школьном лагере привычна ребёнку, он не будет испытывать дискомфорт и скучать. Тем более, с ним в отряде будут его одноклассники.
После пребывания ребенка в лагере, он возвращается домой и тут родители не должны забывать, что необходимо и дальше обеспечить организованность досуга ребенка. А не пускать все на самотек. Как говорится: «Куй железо пока горячо». Необходимо расспросить ребенка, какие у него впечатления о лагере, чем бы он хотел заняться, вероятнее всего у него появились новые увлечения: спортивные, творческие, интеллектуальные. И тут как можно скорее нужно направить чадо в нужное русло.
Сейчас в каждом городе работают федеральные, губернаторские, муниципальные программы, в рамках которых проходят культурные мероприятия различных форматов. Бесплатные познавательные и развлекательные мероприятия — мастер-классы, игры, дискотеки, кинопоказы, концерты, пешие прогулки — запланированные в школах искусств, домах культуры и на открытых городских площадках. Эти программы нацелены на создание дополнительных условий для воспитания подрастающего поколения, формирование культуры. На воспитание в детях нравственного, патриотического, гуманистического и бережного отношения к окружающему миру, к людям и к самому себе. На развитие эстетического восприятия мира, интеллектуальной развитости, способности к рефлексии и саморазвитию. К употреблению своих знаний только во имя мира, добра и любви, что является главным качеством человека.
В свободное время уделите время детям. Обсудите с ребенком, куда бы он хотел сходить, и запланируйте совместные прогулки, пикники, походы и другие развлечения. Регулярно планируйте совместные дела, которые приятны для всех членов семьи.