Ветошкина М.В. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «КОСМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО»
Библиографическое описание: Ветошкина М.В. Исследовательский проект «Космическое пространство» // Современная начальная школа. 2021. № 20. URL: https://files.s-ba.ru/publ/primary-school/20.pdf.
Время проекта: апрель 2021 года.
Место проведения: МКОУ С (К) Ш 107 в 4 «А» классе.
Продолжительность проекта: 1 неделя.
Вид проекта: групповой, творческий.
Тип проекта: краткосрочный, обучающий, познавательно - исследовательский.
Участники проекта: обучающиеся, родители, учитель.
Объект исследования: космос.
Оборудование: инструменты и материалы для лепки, рисования, аппликаций, конструирования, мультимедиа, иллюстративный материал, выставка печатных материалов о космосе, дидактические игры, загадки.
Актуальность:
Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному?
Современные дети перестали интересоваться темой космоса. В эпоху первого полета человека на орбиту все дети страны мечтали стать космонавтами. В наши дни такие полеты стали обыденной реальностью и поэтому интерес к космонавтике постепенно угасает. Необходимо изменить отношение к космонавтике, а детский возраст является самым благоприятным для этого.
Цель проекта: Расширять и углублять знания детей о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, истории освоения космоса и первом космонавте.
Задачи проекта:
Образовательные: Продолжать знакомить детей с Российским праздником – Днём Космонавтики и героями космоса. Расширять представление детей о многообразии космоса. Учить детей конструировать ракету из геометрических фигур.
Воспитательные: Воспитывать чувство патриотизма, прививать интерес к истории космонавтики, к познанию нового. Воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывать свои действия.
Коррекционно-развивающие:
-развивать кругозор воспитанников, корректировать, развивать познавательную деятельность, внимание, мышление, память путем выполнения практических заданий, пополнять словарный запас детей;
Гипотеза: Освоение космического пространства человечеством - это не только интересно, но это и дальнейший путь развития нашей цивилизации.
Ожидаемый результат:
Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления о космическом пространстве, заинтересует детей темой о космосе, его первых космонавтах. Данный проект позволит развить творческую активность обучающихся и родителей. Воспитать патриотические чувства у ребенка, желание быть сильным, смелым и выносливым. Проект также активизирует общение обучающихся между собой, усилит взаимодействие детей и взрослых.
Содержание и реализация проекта:
Этапы реализации проекта:
1 этап: 1) Выявление первоначальных знаний обучающихся о космосе;
2) Информация родителей о предстоящей деятельности;
3) Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов, мультфильмов.
2 этап: 1) Проведение недели космоса в классе;
2) Работа с родителями по заданной теме;
3) Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы
3 этап: 1) Организация выставки рисунков о космосе «Космос глазами детей» (совместная работа обучающихся и родителей);
2) Изготовление макета «Галактики» (совместная работа детей под рук-ом учителя);
3) Выставка книг, энциклопедий о космосе (совместная работа учителя, детей и родителей).
Понедельник
05.04.21 год.
Дома:
· Чтение албанской сказки «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»
-Е. П. Левитан " Малышам о звёздах и планетах"
-Е. П. Левитан "Твой звёздный город- Галактика.
В классе:
· Беседы «Неизвестная вселенная»
- Что такое космос?
- Почему день космонавтики мы отмечаем именно 12 апреля?
-Как звали собак, которые полетели в космос и первыми вернулись на землю?
-Как звали первого космонавта? Сколько он пробыл в космосе?
· Презентация. Из истории космонавтики.
· Загадки о космосе.
· Эстафета «Я бы в космос полетел».
· Аппликация ракета
Вторник
06.04.21 год.
Дома:
· Посмотрите вместе с детьми мультфильмы о космосе:
- " Незнайка на Луне"
-" Тайна красной планеты"
- " Загадочная планета"
В классе:
· Беседа о Солнечной системе
Сколько планет вращается вокруг Солнца?
Какая самая большая планета? А самая маленькая?
Какую планету называют красной?
Почему?
Почему планету Земля называют голубой?
Почему только на планете Земля есть жизнь?
Как называется спутник Земли?
· Презентация. Солнечная система.
Что такое метеориты, каметы?
· Загадывание загадок о планетах.
· Работа с иллюстрациями.
Среда
07.04.21 год.
В классе:
· Выставка книг и энциклопедий о космосе.
- Как звали первую женщину-космонавта?
-Кто первый вышел в открытый космос?
-Чьи космонавты первыми побывали на Луне?
-Какими качествами должен обладать космонавт?
· Участие в районном конкурсе по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству «Космос глазами детей!» приуроченный к празднованию «Дня космонавтики». Поделка из глины. «Полет на луну».
· Беседа «Есть ли жизнь на планетах»
· Дидактическая игра «Восстанови порядок в солнечной системе».
Четверг
08.04.21 год.
Дома: рисунки «Космос глазами детей
В классе:
· Изготовление макета «Галактика» и участие на Всероссийском конкурсе для школьников «Звёздам навстречу», приуроченный к празднованию «Дня космонавтики» сайт "Академия педагогических проектов Российской Федерации"
· Рисунки «Я люблю космос».
-Какие созвездия нашего неба ты знаешь?
-Какая звезда считается у моряков путеводной? Почему?
-Презентация «Звездное пространство».
Пятница
09.04.21 год.
В классе:
· Игры с пазлами «Космические пазлы».
· Интеллектуально познавательная игра «Космическое путешествие».
Открытое занятие по теме «Космическое пространство и мы»
-Выявление знаний обучающихся по изученной теме.
Результат реализации проекта:
Эта исследовательская работа помогла дать следующие результаты:
- обучающиеся узнали много о космосе и истории его освоения;
- усвоенные детьми знания о космосе и космическом пространстве, создали целостное представление.
- пополнили свой словарный запас;
- сформировалось умение выражать свои впечатления в творчестве.
- у детей появилась гордость за то, что Россия занимает лидирующие позиции в освоении космоса. (воспитательный эффект связан с патриотическим настроем детей)
- активное участие в работе проекта позволило выработать у детей взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывать свои действия
- совместно с детьми и родителями изготовили творческие работы на тему «космос» для организации выставки и участия в конкурсах.
1. Левитан Е.П. «Малышам о звездах». - М.,1986г.
2. Левитан Е.П. "Твой звёздный город»- Галактика.
3. Албанская сказка «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»
4. Носов Н. Незнайка на луне.- М.: РОСМЭН, 1996г
5. Энциклопедия для детей. «Чудесная планета Земля». М., 2000
6. Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы. - М.: ОЛМА Медия Групп, 2013 г.
7. Детская энциклопедия «Астрономия и космос», М: «РОСМЭН»,2010г.