• сформировать представления учащихся о героизме как о многогранном
понятии;
• показать связь времен;
• предоставить возможность понимания того, что поступкам, продолжающим славное прошлое Родины, есть место и в современности.
Ход мероприятия:
Учитель. Сегодня наш классный час будет посвящён великим людям, таким, которых можно назвать героями, и не просто героями, а героями Отечества. Давайте разберемся, кого же могут называть так?
2. Введение в тему.
Учитель. Давайте разберемся в этом названии, начав с 1 слова – Герои…
Учитель. Кого мы называем героями?
Учитель. Герой - человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.
Учитель. 2 слово– Отечество.
Учитель. Что такое Отечество?
Учитель. Место, где мы родились, живём, называем Родиной, Отечеством.
Учитель. Родина, Отечество, Россия. И во все времена люди гордились и прославляли, любили и берегли свою Родину и защищали от врагов.
Учитель. Владимир Владимирович Путин издал указ о том, что 9 декабря в нашей стране отмечается День Героев Отечества.
3. Беседа по теме классного часа.
Учитель. Ребята, я хочу рассказать вам об истории праздника «День Героев Отечества».
Учитель. День Героев Отечества отмечается в нашей стране с 2007 года.
Учитель. Иавторы этого проекта предлагают чествовать в этот день Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.
Учитель. Почему именно 9 декабря празднуется этот праздник?
Учитель. Дата 9 декабря выбрана в связи с тем, что в этот день в1769 году императрица Екатерина II учредила Орден Святого Георгия Победоносца. Этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость.
Учитель. Давайте познакомимся с этим орденом.Вцентре него Святой Георгий Победоносец. Он сидит на белом коне, в правой руке он держит серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь топчет дракона копытами.
Учитель. Где еще мы можем встретить этого всадника? (На гербе РФ)
Учитель. Есть еще награды за честь, храбрость и отвагу - это Орден славы, он состоит из трех степеней: I, II, III степени.имедаль «Золотая Звезда» — атрибут Героя Советского Союза.
Учитель. Сейчас Золотая звезда Героя России выглядит так.
Учитель. Звание Героя Российской Федерации присваивается за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига.
Учитель: Всем нам хотелось бы жить в мире, совершенно свободном от войн и насилия. Но, к сожалению, в мире много военных опасностей, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.
Учитель: Во все времена все народы защищали свою страну, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины.
Ученик 1: Россия! Не искать иного слова.
Иной судьбы на свете нет.
Ты вся - сплошное поле Куликово
На протяженье многих лет.
Ученик 2: НЕТ, мужество случайным не бывает
Оно в душе солдата родилось,
Когда он о друзьях не забывает
И с Родиной себя не мыслит врозь!
Ученик 3: Всегда Россия славилась отважными героями,
Не раз встревожена была войны шальными зорями,
И офицер, и рядовой воспитан был на доблести.
И за Отчизну рвался в бой по чести и по совести!
Учитель: Родина наша – колыбель героев, огненный горн, где плавятся простые души, становясь крепкими как алмаз и сталь. Это слова Алексея Толстого. Да, это действительно так. Стоит только назвать такие имена, как, Александр Невский, Дмитрий Донской, Минин и Пожарский, Жуков А сколько героических имен появилось в годы Великой Отечественной Войны.
Учитель: В 1941 году все как один встали на защиту Отечества
Наше Отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиги, длившиеся четыре огненных года.
Наиболее ярко патриотизм русского народа проявился в годы Великой Отечественной войны.
Подвиг... Что это такое? Наверное, это в первую очередь готовность до конца…
Со временем всё зарастает былью,
Что связано с минувшею войной,
Уж не приходят вдовы к надмогилью,
Траншеи битвы заросли травой.
Людская память вечно помнит милых
Отцов, мужей, любимых, сыновей,
Забыть она солдат войны не в силах,
Что жизнь отдали Родине своей.
Ведь только сердце помнит боль утраты
И чувствует, какая ей цена,
С полей сражений не пришли солдаты,
Их не убила в памяти война.
Ученик 1: Зоя Космодемьянская — героически погибшая партизанка, имя которой стало легендой, символом эпохи, олицетворением мужества и самоотверженности героических защитников Отечества. Герой Советского Союза (посмертно).
Ученик 2: 28 героев-панфиловцев. Все 28 человек, в советской историографии называемых героями, погибли. Погибли, но не пропустили врага. Все они были удостоены звания Герой Советского Союза. Из 54 танков, двигавшихся на панфиловцев, героям удалось уничтожить 18 машин.
Ученик 3: Валя Котик – партизанский связной и разведчик, совершил много героических подвигов. Проявил мужество и героизм в боях с немецко-фашистскими захватчиками. Получает звание Героя Советского Союза, посмертно.
Ученик 4: Зина Портнова. Участвовала в распространении листовок среди населения и диверсиях против захватчиков. В декабре 1943 года, была схвачена немцами, после пыток расстреляна в тюрьме. Получает звание Героя Советского Союза, посмертно.
Учитель: Имногие другие…. Отдавать дань уважения ныне живущим и чтить память погибших долг каждого человека.
Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.
Учитель: Ксожалению, Великая Отечественная война не стала последней. Афганистан, Чечня - эти слова чёрными буквами вписаны в нашу историю, окропились горькими материнскими слезами.
Учитель: Им было, в среднем, по 20…. Они уходили от нас в этом возрасте. Ни один не думал, что погибнет, совершив поступок, о котором скажут потом: подвиг.
Учитель: Но одно можно сказать определенно: мальчики, которые шли на эту войну были героями. Афганская война длилась девять лет, один месяц и девятнадцать дней. Общие потери нашей страны составили 13 863 человека. Пропали без вести и были захвачены в плен 330 человек.
Учитель: Чечня…
Это слово у каждого на устах. Сколько погибло мальчишек в чеченских засадах, сгорело в танках. Но они не сдались. Не сдались потому, что в Великую Отечественную за эту землю воевали их деды, не сдались потому, что в 80-х в Афганскую войну их отцы и братья выполняли свой воинский долг.
Учитель:
Война, война…
Кому-то очень больно,
А кто-то ищет новых благ и чин…
Друзья мои, всех убиенных в войнах
Вспомним и минуту помолчим…
Учитель: Объявляется минута молчания.
Минута молчания. (Метроном)
Ученик 1: Ребят не мало полегло, и в наше время сложное
Они сражались яростно, вершили невозможное,
И на корню рубили зло, враг не дождался милости!
Уже нет сил, уже нет слов, а друга надо вынести.
Ученик 2: Спасибо всем, кто воспитал сынов своих мужчинами!
Никто из них не задрожал пред пулями и минами!
И вновь готовы на Руси герои биться с нечестью.
Храни, Господь, и укрепи Защитников Отечества!
Ученик 3:Время героев, по самому высшему праву,
Ты подарило далеким и близким годам
Доблесть, и славу, и долгую добрую память.
Время героев, а что ты оставило нам?
Ученик 4:Ты нам оставило ясное небо Отчизны,
Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,
Ты нам оставило самое главное в жизни –
Радость работы на мирной, счастливой земле
Учитель: Сегодня патриоты России нужны не меньше, чем в годы войны. Сегодня тоже идет бой – бой за будущее страны, за будущее живущих в ней людей.
Учитель. Асейчас мы проведём викторину.
Викторина
Конкурс 1.
-Какими качествами должен обладать герой?
-Выберите из предложенного списка самое важные, по вашему мнению, качества и попытайтесь объяснить почему. (смелый, злой, мужественный, честный, слабый, решительный, хитрый, упорный, нерешительный, добрый, глупой, ответственный, безответственный)
- Молодцы. Теперь угадайте героя по его героическим делам.
Конкурс 2. Назовите героя
Этот герой просидел на печи 33 года. (Илья Муромец)
Этот герой был до того силен, что мог своими руками мять кожи. (Никита Кожемяка)
Именно он принял решение об оставлении Москвы без боя во время Отечественной войны 1812 г., сказав: «Мы оставляем Москву, но сохраним армию, а значит и всю Россию». (М.И.Кутузов)
Этот человек был первым кто увидел нашу планету с орбиты. (Ю.А.Гагарин)
Великий полководец, без которого трудно представить Победу. Именно он командовал армией во время главных сражений. (Г.К.Жуков)
Партизанка, герой Советского Союза. В октябре 1941 г. ушла добровольцем в партизанский отряд. Попала в плен, где фашисты сперва пытали ее, а затем повесили. (З.Космодемьянская)
Ее позывной «Чайка» прозвучал на весь мир 16 июня 1963 г., и до сих пор ее имя известно миллионам. (В.В.Терешкова)
Первый московский князь, возглавивший борьбу против татар. Одержав победу на реке Дон, он доказал, что только объединившись можно победить татар. (Д. Донской)
Полководец XVIII века, который взял штурмом крепость Измаил, свершил переход через Альпы и написал книгу «Наука побеждать». (А.В.Суворов)
Новгородский князь, который возглавил русских воинов в битве с рыцарями – Ледовое побоище. (А. Невский)
- Следующий конкурс 3. - Города-герои.
Назовите город.
Этот город продержался в блокаде 900 дней и ночей. (Ленинград)
Назовите город, который знаменит не только своими пряниками и самоварами, но и героической обороной в 1941 году. (Тула)
Крепость, которая одна из первых приняла удар немецкой армии и сопротивлялась до холодов. (Брест)
Город на Волге, где в 1942 году решалась судьба Великой Отечественной войны. (Сталинград)
- Мы с вами вспомнили о героях, их подвигах, о городах. Теперь вспомним знаменитые фразы.
Конкурс 4. Кто сказал фразу?
Назовите автора знаменитой фразы.
Поехали! - Гагарин
Тяжело в учении – легко в бою. – Суворов
Кто с мячом к нам придет, от меча и погибнет - Невский