Высшая школа делового администрирования
Click to order
Total: 
Фамилия Имя Отчество
Контактный телефон
E-mail
Почтовый адрес (при заказе, предполагающем отправку почтой РФ)
Комментарий (необязательно)
Конференции

СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОРОЛИКОВ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИТИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Сапунова Оксана Юрьевна,
учитель начальных классов,
МБОУ «Онохойская СОШ №2»,
п. Онохой, Бурятия
Мы живем в мире медиа-расширяющейся системы массовых коммуникаций, «информационного» взрыва. Соответственно, цель образования - формирование личности, способной читать, анализировать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания посредством медиа.
Современные дети очень много времени проводят за просмотром различных видео и самостоятельно создают их в таких приложениях как Тiк-Ток, LIKE, имеют свои YouTube каналы и даже зарабатывают деньги. Все это у них происходит очень быстро и уверенно. Интернет прочно вошёл в нашу жизнь и научил нас получать огромный объём информации за считанные секунды. Поэтому детям очень быстро надоедает привычный досуг. Им интересно как другие ребята снимают разные видео, пишут комментарии, ставят «лайки». Но не весь контент одинаково полезен. Нам взрослым, необходимо быть на «одной волне», «в тренде» с подрастающим поколением. Поэтому необходимо направлять и корректировать интересы наших детей. А где это можно отследить? Во взаимодействии с ними.
В своей работе я использую создание видеороликов - как метод воспитания, развития и социализации обучающихся.
С помощью программ Movavi https://soft.mydiv.net/win/download-Windows-Movie-Maker.html,
KineMasterhttps://softcatalog.info/ru/programmy/kinemaster-pro-pc, или ВидеоМонтажhttps://amssoft.ru/lp/vdmt-modern/programma-dlya-videomontazha-ps.php?from=yadir&yclid=7181379189669407044
современный ребенок научит любого взрослого, как сделать готовое видео для YouTube и других социальных сетей всего за 20 минут.
Младшие школьники настолько развиты и информированы, что им под силу и создание видеофильмов.
Фильмы, над которыми работают дети, могут быть анимационными, документальными, игровыми, комплексными, включающими в себя фрагменты, снятые в разных жанрах. Можно снимать интервью и ток-шоу, учебные фильмы на базе проводимых лабораторных и практических работ.
Наши первые видеоролики были созданы из фотографий с воспитательных мероприятий с наложением музыки. После просмотра детьми и родителями сразу появился эмоциональный отклик – в основном положительная оценка. Детям результат очень понравился. Ведь они становятся «популярными», раскованными и готовыми участвовать в других воспитательных проектах. Происходит раскрытие их личности совсем с другой стороны – развивается артистизм, творческие и театральные способности, отрабатывается дикция, выразительность речи и, конечно, уверенность в себе. Такая работа максимально сближает интересы взрослых и детей.
Процесс создания видеороликов занимателен, интересен для детей и родителей, и необходим в будущем, как память и полезный материал, который можно использовать во внеклассных мероприятиях, на родительских собраниях, на педсоветах и на различных конкурсах. Эти работы затем могут быть представлены на разных открытых мероприятиях, отправлены для участия в тематических конкурсах, фестивалях и выставках разного уровня.
Тему видеопроекта мы выбираем совместно, исходя из собственных интересов. Она предоставляет возможность детям поделиться личным жизненным опытом. Обычно темы перекликаются с учебным материалом или событиями школьной жизни. При этом важно помнить, что процесс работы не должен растягиваться на очень длительное время, поэтому такие фильмы я стараюсь делать в течение недели.
С письменного разрешения законных представителей, видео я размещаю на канале https://www.youtube.com/ и социальных сетях https://ok.ru/ и https://vk.com/feed. Все могут увидеть результат нашего творчества, поставить отметку «нравится», а это оценка результатов работы и детей, и моя.
Ниже представлены некоторые совместные работы.
https://youtu.be/MZ7w-Az4nHk Видео 1 класс
https://youtu.be/XSOVwUSB_hM Празднуем Пасху дома
https://www.youtube.com/watch?v=raHpojteNyw Проект «Дорожная азбука»
https://youtu.be/zfGNTVlStJo Литературная композиция, посвященная 75-летию Великой Победы
https://www.youtube.com/watch?v=gGbmNzYRIWY Мини-спектакль «На контрольной»
https://youtu.be/6VEJjLlOOU4 Мини-спектакль «Муха»
Для ребят постарше создание роликов - это самостоятельная работа. Я координирую работу над сценарием, выбором музыкального сопровождения, фотоматериала. У нас в копилке есть готовые смонтированные «концерты» и «поздравления» от учеников школы, в которых каждый класс снимает свое небольшое видео и потом монтируем клип.
https://youtu.be/3lAOJmug0Vw Концерт с Днем учителя
https://www.youtube.com/watch?v=VDBdOm5TTOg&t=42s Концерт ко Дню Матери
Есть видео развлекательного характера, где снимают сами дети для различных акций в сети Интернет.
https://www.youtube.com/watch?v=lGtk82x6QkA Международная акция «Окна Победы»
https://www.youtube.com/watch?v=xYMirNeTVBo Акция РДШ #завтракдлямамы
Не так давно мы сняли первый репортаж для Всероссийского конкурса школьных СМИ «Будущее журналистики», с актуальной темой «Важно ли в 21 веке красивое письмо?».
https://www.youtube.com/watch?v=-KqypucpTec&t=39s Репортаж «Красивое письмо».
Детям младшего возраста очень нравится сниматься в фильмах. А ребята постарше снимают их уже самостоятельно. Увлечение видеосъемкой - это возможность максимального раскрытия творческого потенциала личности ребенка.
Стремление применять ИКТ не только в учебной, но и в воспитательной работе продиктовано социальными, педагогическими и технологическими причинами. Во-первых, сформирован социальный заказ на включение такой деятельности в систему образования; во-вторых, педагогические причины обусловлены необходимостью поиска средств повышения эффективности образования; в-третьих, ИКТ позволяет усилить мотивацию не только учения, но и других полезных для развития личности дел, и вовлечь учащихся в активную деятельность.
Считаю, что создание и применение видеороликов образовательном пространстве делает воспитательный процесс более современным, разнообразным, насыщенным.
В будущем планирую развивать это направление в своей воспитательной работе и реализовать в проекте «Школьное телевидение».
Ссылка на мой канал https://www.youtube.com/channel/ UCgyiiElOEGEG-TFNwXdujCQ
Список использованной литературы
1.         https://kladraz.ru/blogs/blog16210/ispolzovanie-ikt-v-vospitatelnom-procese-nachalnoi-shkoly-shag-k-formirovaniyu-novogo-cheloveka.html Использование ИКТ в воспитательном процессе начальной школы
2.         https://www.art-talant.org/publikacii/6590-ispolyzovanie-sovremennyh-mulytimediynyh-tehnologiy-dlya-povysheniya-effektivnosti-urokov-v-nachalynoy-shkole-iz-opyta-raboty «Использование современных мультимедийных технологий для повышения эффективности уроков в начальной школе» (из опыта работы).
3.         https://zen.yandex.ru/gazeta_pedagogov Опыт использования цифровых технологий в начальной школе
4.         http://sat.nov.ru/shckol.htm Проект Межрегионального общественного фонда «Образование в третьем тысячелетии».
Декабрь 2020