Высшая школа делового администрирования
Click to order
Total: 
Фамилия Имя Отчество
Контактный телефон
E-mail
Почтовый адрес (при заказе, предполагающем отправку почтой РФ)
Комментарий (необязательно)
Конференции

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ПРИРОДЕ И КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ

Барташевич Наталья Александровна,
воспитатель,
МБДОУ детский сад № 39 "Теремок",
Красноярский край г. Канск
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через приобщение к природе и культуре родного края
Актуальность.
Воспитание у детей любви к своему отечеству – это проблема всегда была актуальна на современном этапе, поскольку рушатся идеалы, ценностные ориентиры, так как изменился уклад жизни.
Проблема патриотического воспитания приобретает острую актуальность, вместе с тем становиться чрезвычайно сложной. Сложности эти вызваны переосмыслением в обществе самого понятия патриотизм, нерешенностью вопроса, на каком же содержании надо воспитывать это чувство, качество. Патриотизм – это мировоззрение, определяемое любовью к Родине, родной земле, преданностью своему отечеству, желанием добиться для него лучшего будущего.
Все мы знаем, что патриотизм проявляется в чувстве гордости за дос-тижения родной страны, в горести за её неудачи и беды. В уважении к исто-рическому прошлому своего народа. В бережном отношении к народной памяти, к национально-культурным традициям. «Нравственно-патриотическое воспитание детей посредством приобщения к истории и культуре родного края» Чувство любви к Родине нужно заботливо выращивать… С. Лихачев «Все начинается с детства…» С.В. Михалков «Ты вспоминаешь не страну большую, Которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь Родину такую, Какой её ты в детстве увидал» К.М. Симонов «…необходимо развивать у детей чувство местности», то есть обладания знаниями о своем непосредственном окружении. Это необходимо для того, чтобы «не быть иностранцем посреди своей родины». К. Д. Ушинский Понятие патриотизма многообразно по своему содержанию – это и уважение к культуре своей страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и гордость за свой народ и свою Родину.
Цель:
1. Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравствен-
ных ценностей.
2. Создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей
этому воспитанию.
3. Организация активного взаимодействия с семьями воспитанников.
4. Повышение уровня самообразования.
Задачи:
·           повысить свой теоретический и научно – методический уровень. через подборку и изучение методической литературы;
·           проанализировать условия. созданные в детском саду для патриотического воспитания;
·           разработать консультации для родителей;
·           разработать план работы по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников;
·           провести самоанализ и подготовить отчет о проделанной работе.
Формы и методы работы.
·           Занятия.
·           Беседы.
·           Рассматривание репродукций, картин, альбомов, фотографий.
·           Схемы, рисунки мелом.
·           Наблюдения.
·           Игры.
·           Метод решения проблемных ситуаций.
·           Загадки, пословицы.
·           Чтение художественных произведений • Виртуальные прогулки и экскурсии. Праздники.
·           Изобразительная деятельность.
·           Настольно - печатные игры, дидактические игры, сюжетно - ролевые игры.
·           Семейный творческий конкурс, рисунки, поделки, советы родителям.
·           Конкурс детского рисунка, детский вернисаж.
·           Встреча детей с защитниками Отечества.
·           Досуги.
·           Работа в книжном уголке.
Перспективы при продолжении работы на следующий год
·           продолжить работу по теме «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников в условиях ГОС».
·           изучить новинки методической литературы;
·           в работе с родителями включить организацию совместных праздников.

Январь 2021