Вернуть в школы дисциплину «Экология», чтобы воспитывать в детях осознанное и бережное отношение к природе предложила сенатор Наталия Косихина. Уроки можно проводить в формате походов или выездов на природу, передает РИА Новости.
Она считает, что введение дисциплины позволит ребятам осознавать важность природоохранной сферы и научит всем необходимым правилам сбережения и охраны окружающей среды. По мнению Косихиной, экологический элемент, как правило, освещается вскользь в рамках биологии и географии.
Для воспитательного эффекта «Экологию» стоит проводить не только в стенах школах, но и непосредственно на природе. Сейчас в некоторых учебных заведениях это практикуется в качестве внеурочной деятельности.
Когда-то «Экология» действительно изучалась в российских школах. Этот предмет был введён в 1994 году, и его изучали до 1996 года в 5 и 9 классах по два часа в неделю.
Она считает, что введение дисциплины позволит ребятам осознавать важность природоохранной сферы и научит всем необходимым правилам сбережения и охраны окружающей среды. По мнению Косихиной, экологический элемент, как правило, освещается вскользь в рамках биологии и географии.
- «Нам важно, чтобы помимо важнейшего национального проекта "Экология" и закона "Об охране окружающей среды" также было школьное экологическое просвещение», – убеждена политик.
Для воспитательного эффекта «Экологию» стоит проводить не только в стенах школах, но и непосредственно на природе. Сейчас в некоторых учебных заведениях это практикуется в качестве внеурочной деятельности.
- «Нам необходимо воспитывать в детях сознательность и необходимость бережного отношения к природе, недопустимости оставления мусора за пределами специализированных баков и выброса отходов в реки, озера и другие водные объекты», – завершила сенатор.
Когда-то «Экология» действительно изучалась в российских школах. Этот предмет был введён в 1994 году, и его изучали до 1996 года в 5 и 9 классах по два часа в неделю.
