Молдованова Татьяна Владимировна
воспитатель
МБДОУ "Детский сад № 177" г. о. Самара
(Из опыта работы «Папа, мама, я – спортивная семья»)
СЛАЙД 1 Тема
Одно из наиболее значимых направлений деятельности ДОУ является сохранение и укрепление здоровья воспитанников путем формирования у них осознанного отношения к собственному здоровью.
СЛАЙД 2
Цель: взаимодействия ДОУ и семьи на современном этапе:
- создание единого образовательного и оздоровительного пространства в процессе вовлечения родителей в педагогическую деятельность учреждения.
Как известно развитие и воспитание ребенка во многом зависит от окружающих взрослых и от того, какой пример положительный или отрицательный они подают своим поведением. Мы поставили перед собой такие задачи по работе с родителями:
СЛАЙД 3
Задачи:
· установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
· объединить усилия для развития и воспитания детей;
· создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
· поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
· совершенствовать физические способности в совместной двигательной
деятельности детей.
Новые формы взаимодействия воспитателя с родителями предполагают диалог, установление «обратной связи», учет их потребностей в знаниях, опору на имеющийся положительный опыт семейного воспитания, личную заинтересованность родителей.
Начинаем работу с анализа социального состава родителей, их настроя и ожиданий от пребывания ребенка в детском саду, проводимые анкетирование, личные беседы, на эту тему помогают правильно выстроить работу, сделать ее эффективной, подобрать различные формы взаимодействия с семьей.
СЛАЙД 4, 5
Традиционные формы воздействия ДОУ и семьи
Родительские собрания – это действенная форма работы воспитателей с коллективом родителей, форма организованного ознакомления их с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи;
“Круглые столы”.
Педагогические беседы с родителями;
Тематические консультации.
Видеофрагменты организации различных видов деятельности, режимных моментов, занятий;
Фотографии;
Выставки детских работ;
Стенды;
Ширмы;
Папки-передвижки.
Нетрадиционные формы воздействия ДОУ и семьи
Семинары-практикумы;
Родительские собрания.
Анкетирование;
Социологические опросы;
“Почтовый ящик”.
Совместные досуги;
Праздники;
Участие в выставках, конкурсах, экскурсиях.
Дни открытых дверей;
Родительские уголки;
Фотовыставки;
Копилка Добрых дел
Значение традиционных и нетрадиционных форм взаимодействия ДОУ и семьи очень велико. Данные формы работы достаточно эффективны и могут использоваться в целях педагогического сопровождения семьи, основываясь на педагогических запросах родителей.
Совместная работа детского сада и семьи по воспитанию здорового ребенка и приобщению его к здорового образу жизни — строится на следующих основных подходах:
СЛАЙД 6
Подходы:
Знакомство семьи с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.
Систематичность и последовательность работы.
Индивидуальный подход к каждому ребенку и семье.
Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей.
В соответствии с этими подходами система работы с семьей включает:
ОЗНАКОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЙ
с результатами диагностики состояния здоровья ребенка;
с содержанием физкультурно-оздоровительной работы;
с лечебно-профилактическими мероприятиями, проводимыми в детском саду.
конкретным приема и методам оздоровления (рациональному режиму, полноценному питанию, соблюдению гигиены, закаливанию.).
На начальном этапе работы по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни мы знакомим родителей с режимом дня в детском саду, предлагаем возможные варианты режима дня дома, в выходные дни, проводим анкетирование по выявлению отношения к здоровому образу жизни. Рассказываем, о формах оздоровления детей в детском саду:
СЛАЙД 7, 8 Формы оздоровления детей
Физкультурные занятия
Утренняя гимнастика
Физкультминутки (детям предоставляется возможность отдохнуть, расслабиться, переключиться с одного вида деятельности на другой)
Гимнастика для пальчиков и элементы точечного самомассажа.
Гимнастика для глаз
Физкультурное развлечение
Закаливание после дневного сна
Гимнастика после сна.
Полоскание носо — глотки.
Показываем и даем рекомендации по проведению этих «процедур» в домашних условиях.
При использовании всего многообразия средств физкультуры в общем режиме дня постоянное место и время отводим каждодневной утренней гимнастике, в которой приглашаем участвовать и родителей.
СЛАЙД 9, 10 Совместные мероприятия
Мы пришли к выводу, что ничто так не сближает родителей, детей и воспитателей, как совместно проведенные праздники. Поэтому мы разрабатываем и проводим различные мероприятия, посвященные формированию здорового образа жизни дошкольников. Например, организуем различные спортивные досуги («В здоровом теле – здоровый дух!», «Спорт – это наше здоровье, красота, смех»), («Папа, мама, я – спортивная семья»).
Всегда весело и задорно проходят развлечения, посвященные праздникам 23 февраля и 8 марта, веселые соревнования и игры («Сильные, быстрые, ловкие!», «Весёлые старты»).
Эти мероприятия помогают взрослым (детям и родителям) раскрепоститься, более непринужденно общаться между собой и с воспитателями. Родители имеют возможность наблюдать своего ребенка среди сверстников, сравнить его физическое развитие с другими детьми. Дети же испытывают радость и гордость от того, что их мамы и папы пришли на праздник не просто посмотреть, но и повеселиться вместе с ними. Родители приглашаются в ДОУ в удобное для них время для участия в физкультурно-оздоровительной работе.
СЛАЙД 11 Информационно-наглядные мероприятия
В качестве традиционных форм с родителями мы используем следующие информационно-наглядные мероприятия
материалы на стенде: «ОРВИ и его профилактика», «Здоровый образ жизни в семье – залог здоровья детей»;
папки-передвижки на тему «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»;
рекомендации медицинских работников по профилактике ОРЗ и других заболеваний;
фотовыставки по итогам спортивных праздников.
СЛАЙД 12 Родительские собрания
Индивидуальные формы работы предусматривает такие мероприятия, как беседа с родителями часто болеющих детей, консультации по вопросам закаливания. В работе с родителями мы используем коллективные мероприятия: родительские собрания на тему «Поговорим о здоровье» и «Закаляй малыша», тематические консультации: «Активность ребенка – залог его здоровья», «Профилактика простудных заболеваний через закаливание», «Снятие эмоционального напряжения через игровую деятельность» и т.д.
Даем рекомендации и мастер — классы, для родителей как самим изготовить нетрадиционное оборудование для занятий с детьми дома. Также вниманию родителей в каждой группе предлагается картотека подвижных игр, составленная с учетом возрастных особенностей детей, картотека физ. минуток, картотека дыхательных упражнений, картотека гимнастки для глаз, пальчиковых игр. Картотеки хранятся в физкультурном уголке группы, и родители могут на некоторое время взять любую из них домой, чтобы подробно ознакомится с предлагаемым материалом (показать буклеты).
В целях профилактики инфекционных заболеваний в меню нашего детского сада включены продукты, содержащие фитонциды (чеснок, свежий лук) и родителям было рекомендовано дома включать эти продукты в рацион питания своих детей. Эти же средства можно использовать, в момент эпидемии респираторных заболеваний, в виде аромо–терапии.
Во время эпидемии простудных заболеваний проводится точечный массаж «Самомассаж от простуды» В группе есть картотека самомассажа, которая используется воспитателями и предлагаются родителям для применения в домашних условиях всем членам семьи.
СЛАЙД 13 Способы закаливания
Используем различные способы закаливания, к которым относится: хождение босиком по массажным дорожкам, полоскание горла водой, применение массажных рукавичек, что повышает не только устойчивость организма к инфекциям, но и совершенствует, мобилизует резервные возможности адаптационных систем, чем обеспечивается профилактика простудных и других заболеваний.
СЛАЙД 14 Спортивная площадка
Благодаря родителям на участке нашего детского сада была создана спортивная площадка
СЛАЙД 15 Результаты работы
Результаты анкетирования показали эффективность использования данных форм работы с семьями в повышении педагогической грамотности родителей, в вопросах формирования навыков здоровья. Увеличилось число семей,которые целенаправленно стали заниматься формированием привычки к здоровому образу жизни (соблюдением режима дня, личной гигиены, закаливанием детей в домашних условиях).
Совместная работа ДОУ и семьи по приобщению детей дошкольного возраста к ЗОЖ немыслима друг без друга на современном этапе развития общества.
СЛАЙД 16 Заключение
воспитатель
МБДОУ "Детский сад № 177" г. о. Самара
(Из опыта работы «Папа, мама, я – спортивная семья»)
СЛАЙД 1 Тема
Одно из наиболее значимых направлений деятельности ДОУ является сохранение и укрепление здоровья воспитанников путем формирования у них осознанного отношения к собственному здоровью.
СЛАЙД 2
Цель: взаимодействия ДОУ и семьи на современном этапе:
- создание единого образовательного и оздоровительного пространства в процессе вовлечения родителей в педагогическую деятельность учреждения.
Как известно развитие и воспитание ребенка во многом зависит от окружающих взрослых и от того, какой пример положительный или отрицательный они подают своим поведением. Мы поставили перед собой такие задачи по работе с родителями:
СЛАЙД 3
Задачи:
· установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
· объединить усилия для развития и воспитания детей;
· создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
· поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
· совершенствовать физические способности в совместной двигательной
деятельности детей.
Новые формы взаимодействия воспитателя с родителями предполагают диалог, установление «обратной связи», учет их потребностей в знаниях, опору на имеющийся положительный опыт семейного воспитания, личную заинтересованность родителей.
Начинаем работу с анализа социального состава родителей, их настроя и ожиданий от пребывания ребенка в детском саду, проводимые анкетирование, личные беседы, на эту тему помогают правильно выстроить работу, сделать ее эффективной, подобрать различные формы взаимодействия с семьей.
СЛАЙД 4, 5
Традиционные формы воздействия ДОУ и семьи
Родительские собрания – это действенная форма работы воспитателей с коллективом родителей, форма организованного ознакомления их с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи;
“Круглые столы”.
Педагогические беседы с родителями;
Тематические консультации.
Видеофрагменты организации различных видов деятельности, режимных моментов, занятий;
Фотографии;
Выставки детских работ;
Стенды;
Ширмы;
Папки-передвижки.
Нетрадиционные формы воздействия ДОУ и семьи
Семинары-практикумы;
Родительские собрания.
Анкетирование;
Социологические опросы;
“Почтовый ящик”.
Совместные досуги;
Праздники;
Участие в выставках, конкурсах, экскурсиях.
Дни открытых дверей;
Родительские уголки;
Фотовыставки;
Копилка Добрых дел
Значение традиционных и нетрадиционных форм взаимодействия ДОУ и семьи очень велико. Данные формы работы достаточно эффективны и могут использоваться в целях педагогического сопровождения семьи, основываясь на педагогических запросах родителей.
Совместная работа детского сада и семьи по воспитанию здорового ребенка и приобщению его к здорового образу жизни — строится на следующих основных подходах:
СЛАЙД 6
Подходы:
Знакомство семьи с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.
Систематичность и последовательность работы.
Индивидуальный подход к каждому ребенку и семье.
Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей.
В соответствии с этими подходами система работы с семьей включает:
ОЗНАКОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЙ
с результатами диагностики состояния здоровья ребенка;
с содержанием физкультурно-оздоровительной работы;
с лечебно-профилактическими мероприятиями, проводимыми в детском саду.
конкретным приема и методам оздоровления (рациональному режиму, полноценному питанию, соблюдению гигиены, закаливанию.).
На начальном этапе работы по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни мы знакомим родителей с режимом дня в детском саду, предлагаем возможные варианты режима дня дома, в выходные дни, проводим анкетирование по выявлению отношения к здоровому образу жизни. Рассказываем, о формах оздоровления детей в детском саду:
СЛАЙД 7, 8 Формы оздоровления детей
Физкультурные занятия
Утренняя гимнастика
Физкультминутки (детям предоставляется возможность отдохнуть, расслабиться, переключиться с одного вида деятельности на другой)
Гимнастика для пальчиков и элементы точечного самомассажа.
Гимнастика для глаз
Физкультурное развлечение
Закаливание после дневного сна
Гимнастика после сна.
Полоскание носо — глотки.
Показываем и даем рекомендации по проведению этих «процедур» в домашних условиях.
При использовании всего многообразия средств физкультуры в общем режиме дня постоянное место и время отводим каждодневной утренней гимнастике, в которой приглашаем участвовать и родителей.
СЛАЙД 9, 10 Совместные мероприятия
Мы пришли к выводу, что ничто так не сближает родителей, детей и воспитателей, как совместно проведенные праздники. Поэтому мы разрабатываем и проводим различные мероприятия, посвященные формированию здорового образа жизни дошкольников. Например, организуем различные спортивные досуги («В здоровом теле – здоровый дух!», «Спорт – это наше здоровье, красота, смех»), («Папа, мама, я – спортивная семья»).
Всегда весело и задорно проходят развлечения, посвященные праздникам 23 февраля и 8 марта, веселые соревнования и игры («Сильные, быстрые, ловкие!», «Весёлые старты»).
Эти мероприятия помогают взрослым (детям и родителям) раскрепоститься, более непринужденно общаться между собой и с воспитателями. Родители имеют возможность наблюдать своего ребенка среди сверстников, сравнить его физическое развитие с другими детьми. Дети же испытывают радость и гордость от того, что их мамы и папы пришли на праздник не просто посмотреть, но и повеселиться вместе с ними. Родители приглашаются в ДОУ в удобное для них время для участия в физкультурно-оздоровительной работе.
СЛАЙД 11 Информационно-наглядные мероприятия
В качестве традиционных форм с родителями мы используем следующие информационно-наглядные мероприятия
материалы на стенде: «ОРВИ и его профилактика», «Здоровый образ жизни в семье – залог здоровья детей»;
папки-передвижки на тему «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»;
рекомендации медицинских работников по профилактике ОРЗ и других заболеваний;
фотовыставки по итогам спортивных праздников.
СЛАЙД 12 Родительские собрания
Индивидуальные формы работы предусматривает такие мероприятия, как беседа с родителями часто болеющих детей, консультации по вопросам закаливания. В работе с родителями мы используем коллективные мероприятия: родительские собрания на тему «Поговорим о здоровье» и «Закаляй малыша», тематические консультации: «Активность ребенка – залог его здоровья», «Профилактика простудных заболеваний через закаливание», «Снятие эмоционального напряжения через игровую деятельность» и т.д.
Даем рекомендации и мастер — классы, для родителей как самим изготовить нетрадиционное оборудование для занятий с детьми дома. Также вниманию родителей в каждой группе предлагается картотека подвижных игр, составленная с учетом возрастных особенностей детей, картотека физ. минуток, картотека дыхательных упражнений, картотека гимнастки для глаз, пальчиковых игр. Картотеки хранятся в физкультурном уголке группы, и родители могут на некоторое время взять любую из них домой, чтобы подробно ознакомится с предлагаемым материалом (показать буклеты).
В целях профилактики инфекционных заболеваний в меню нашего детского сада включены продукты, содержащие фитонциды (чеснок, свежий лук) и родителям было рекомендовано дома включать эти продукты в рацион питания своих детей. Эти же средства можно использовать, в момент эпидемии респираторных заболеваний, в виде аромо–терапии.
Во время эпидемии простудных заболеваний проводится точечный массаж «Самомассаж от простуды» В группе есть картотека самомассажа, которая используется воспитателями и предлагаются родителям для применения в домашних условиях всем членам семьи.
СЛАЙД 13 Способы закаливания
Используем различные способы закаливания, к которым относится: хождение босиком по массажным дорожкам, полоскание горла водой, применение массажных рукавичек, что повышает не только устойчивость организма к инфекциям, но и совершенствует, мобилизует резервные возможности адаптационных систем, чем обеспечивается профилактика простудных и других заболеваний.
СЛАЙД 14 Спортивная площадка
Благодаря родителям на участке нашего детского сада была создана спортивная площадка
СЛАЙД 15 Результаты работы
Результаты анкетирования показали эффективность использования данных форм работы с семьями в повышении педагогической грамотности родителей, в вопросах формирования навыков здоровья. Увеличилось число семей,которые целенаправленно стали заниматься формированием привычки к здоровому образу жизни (соблюдением режима дня, личной гигиены, закаливанием детей в домашних условиях).
Совместная работа ДОУ и семьи по приобщению детей дошкольного возраста к ЗОЖ немыслима друг без друга на современном этапе развития общества.
СЛАЙД 16 Заключение
