Чухлебова Оксана Александровна
методист, педагог дополнительного образования
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Станция юных техников" Алексеевского городского округа, город Алексеевка
В настоящее время в нашем обществе происходят глобальные изменения, которые негативно сказывается на формировании духовно-нравственных отношений и гармоничном развитии личности ребёнка. К сожалению, материальные ценности становятся намного важнее по сравнению с духовными, что приводит к формированию отрицательных целей в жизни, изменению ценностей, неправильному пониманию добра и зла, утраченным идеалам служения ближним, чести, долга, возрастает уровень детской и подростковой преступности, проявляется культ силы и насилия, неадекватная агрессивность и немотивированная жестокость. Происходит деформация нравственного сознания. В настоящее время можно сказать, что общество испытывает духовно-нравственный кризис в целом и детской молодежной среды в частности. Очевидны пагубные последствия для подрастающего поколения в дальнейшем.
В сложившейся ситуации духовно-нравственное и патриотическое воспитание носит чрезвычайную значимость. Одним из важнейших приоритетов национальной безопасности России в настоящее время является духовно-нравственное и патриотическое воспитание. Современное общество остро ощущает потребность в высоконравственной личности, обладающей культурными ценностями, имеющей духовный багаж, потребность в настоящих патриотах своей страны.
Несовершенство в гармоничном развитии личности определяется условиями среды, отсутствием адаптивных возможностей личности, а главное недостатком воспитания, отсутствием морального образца, формируемого в семье. В связи с ослаблением духовных, патриотических начал в семейной жизни, неслучайно наблюдается стремление родителей, учёных, общественных деятелей, священнослужителей к идеям возрождению традиционных основ воспитания в семье, её духовно-нравственных ценностей.
Семья – естественная среда для развития ребёнка. Именно в семье формируются основы личности, происходит самопознание и удовлетворение потребности ребёнка в любви, заботе, ласке, уважении и общении. Семья остаётся для ребёнка тем первым и главным коллективом, который находится у истоков будущего ребёнка. Родители являются первыми наставниками в жизни каждого человека, ведь это самые родные, дорогие и близкие ему люди. Ребёнок с самого рождения получает уроки от своих родителей. Они выступают и первыми учителями, и воспитателями. Родители закладывают такие качества, как доброта, чуткость, отзывчивость, заботливое отношение к людям, уважение к Родине, фундамент личности, идеалы, жизненная позиция и взгляды. Первые представления об окружающем мире, добре и зле, нравственных нормах, трудовых навыках, о духовном и патриотическом воспитании, закладываются в семье.
В традиционной форме слово «семья» — это частица социального организма, живущая с ребёнком в едином направлении, постоянно демонстрируя общие и важные идеи, цели. Ведь общие семейные повседневные радости и огорчения, успехи и неудачи — это источник, рождающий доброту и чуткость, отзывчивость. К большому сожалению, в настоящее время мы наблюдаем, как изменяется не только численный состав семьи, но и ее составляющая структура. Изменение сказываются на становлении личности ребенка.
Долгое время считалось, что материальную основу семьи, как правило, составляет отец - глава семьи, «кормилец семьи». Забота и уход за членами семьи по традиции берёт на себя мать. Именно она вносит серьёзный вклад в их духовно-нравственное развитие. Неоценимый вклад в семейное духовно-нравственное, трудовое, патриотическое воспитание вносят дедушки и бабушки. Они берегут и передают семейные традиции, уважительное отношение к старшим, любовь к Родине, бережно хранят память об исторически важных событиях своей семьи. По давней традиции, в каждой семье, бережно хранятся семейные реликвии, талисманы, церковная утварь, рассказы о дедах и прадедах, которые с гордостью передаются из поколения в поколение, тем самым прививая детям духовно-нравственные и патриотические чувства.
Семья играет наиважнейшую роль в формировании патриотизма, духовно-нравственных ценностей. Сформированные возвышенные чувств патриотизма укрепляется любовь к Родине, формируется чувство ответственности за ее силу, могущественность, независимость и честь, сохранение материальных и духовных ценностей общества. В здоровой и крепкой семье есть возможность воспитать всесторонне развитую личность.
Подводя итог вышеизложенного, хочется вспомнить слова В.А. Сухомлинского: "Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед - пустоты души, без духовности. Настоящий человек начинается там, где есть святыни души".
методист, педагог дополнительного образования
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Станция юных техников" Алексеевского городского округа, город Алексеевка
В настоящее время в нашем обществе происходят глобальные изменения, которые негативно сказывается на формировании духовно-нравственных отношений и гармоничном развитии личности ребёнка. К сожалению, материальные ценности становятся намного важнее по сравнению с духовными, что приводит к формированию отрицательных целей в жизни, изменению ценностей, неправильному пониманию добра и зла, утраченным идеалам служения ближним, чести, долга, возрастает уровень детской и подростковой преступности, проявляется культ силы и насилия, неадекватная агрессивность и немотивированная жестокость. Происходит деформация нравственного сознания. В настоящее время можно сказать, что общество испытывает духовно-нравственный кризис в целом и детской молодежной среды в частности. Очевидны пагубные последствия для подрастающего поколения в дальнейшем.
В сложившейся ситуации духовно-нравственное и патриотическое воспитание носит чрезвычайную значимость. Одним из важнейших приоритетов национальной безопасности России в настоящее время является духовно-нравственное и патриотическое воспитание. Современное общество остро ощущает потребность в высоконравственной личности, обладающей культурными ценностями, имеющей духовный багаж, потребность в настоящих патриотах своей страны.
Несовершенство в гармоничном развитии личности определяется условиями среды, отсутствием адаптивных возможностей личности, а главное недостатком воспитания, отсутствием морального образца, формируемого в семье. В связи с ослаблением духовных, патриотических начал в семейной жизни, неслучайно наблюдается стремление родителей, учёных, общественных деятелей, священнослужителей к идеям возрождению традиционных основ воспитания в семье, её духовно-нравственных ценностей.
Семья – естественная среда для развития ребёнка. Именно в семье формируются основы личности, происходит самопознание и удовлетворение потребности ребёнка в любви, заботе, ласке, уважении и общении. Семья остаётся для ребёнка тем первым и главным коллективом, который находится у истоков будущего ребёнка. Родители являются первыми наставниками в жизни каждого человека, ведь это самые родные, дорогие и близкие ему люди. Ребёнок с самого рождения получает уроки от своих родителей. Они выступают и первыми учителями, и воспитателями. Родители закладывают такие качества, как доброта, чуткость, отзывчивость, заботливое отношение к людям, уважение к Родине, фундамент личности, идеалы, жизненная позиция и взгляды. Первые представления об окружающем мире, добре и зле, нравственных нормах, трудовых навыках, о духовном и патриотическом воспитании, закладываются в семье.
В традиционной форме слово «семья» — это частица социального организма, живущая с ребёнком в едином направлении, постоянно демонстрируя общие и важные идеи, цели. Ведь общие семейные повседневные радости и огорчения, успехи и неудачи — это источник, рождающий доброту и чуткость, отзывчивость. К большому сожалению, в настоящее время мы наблюдаем, как изменяется не только численный состав семьи, но и ее составляющая структура. Изменение сказываются на становлении личности ребенка.
Долгое время считалось, что материальную основу семьи, как правило, составляет отец - глава семьи, «кормилец семьи». Забота и уход за членами семьи по традиции берёт на себя мать. Именно она вносит серьёзный вклад в их духовно-нравственное развитие. Неоценимый вклад в семейное духовно-нравственное, трудовое, патриотическое воспитание вносят дедушки и бабушки. Они берегут и передают семейные традиции, уважительное отношение к старшим, любовь к Родине, бережно хранят память об исторически важных событиях своей семьи. По давней традиции, в каждой семье, бережно хранятся семейные реликвии, талисманы, церковная утварь, рассказы о дедах и прадедах, которые с гордостью передаются из поколения в поколение, тем самым прививая детям духовно-нравственные и патриотические чувства.
Семья играет наиважнейшую роль в формировании патриотизма, духовно-нравственных ценностей. Сформированные возвышенные чувств патриотизма укрепляется любовь к Родине, формируется чувство ответственности за ее силу, могущественность, независимость и честь, сохранение материальных и духовных ценностей общества. В здоровой и крепкой семье есть возможность воспитать всесторонне развитую личность.
Подводя итог вышеизложенного, хочется вспомнить слова В.А. Сухомлинского: "Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед - пустоты души, без духовности. Настоящий человек начинается там, где есть святыни души".
