Вечер, вы идете с ребенком из школы или пришли домой и искренне интересуетесь, как у него дела, а в ответ короткое «нормально». Может, вопрос в самом вопросе? Издание «Мел» опубликовали советы психолога Евгения Грина о том, что поможет установить доверительные отношения и как понять, что беспокоит самого неразговорчивого ребёнка.
Психолог советует в первую очередь самому родителю стать хорошим примером, то есть начать рассказывать и о своём дне. Расскажите, чем вы занимались, что ели на обед, с кем виделись и о чем переживали. Не нужно говорить о тех подробностях, которые ребенок не поймет из-за возраста. Важно рассказать о том, какие эмоции вы испытывали в течение дня. Например, если у вас была сложная задача на работе, которую не получалось решить, то расскажите, как вы справлялись со стрессом и как чувствуете себя сейчас. Таким образом, через ваш опыт, ребенок будет не только учиться говорить о себе, но и получать полезные советы и лайфхаки. Будьте положительным примером для своего ребенка и делитесь своими переживаниями и новостями.
Помочь в выстраивании разговора могут следующие вопросы:
1. С чего начался твой день?
2. Всё ли сегодня прошло так, как ты ожидал (а)?
3. Что сегодня обсуждали с друзьями (лучше по именам)? С кем еще общался? Чем занимались на переменах/между занятиями?
4. Как прошла биология? (любой другой конкретный предмет/занятие, который был сегодня по расписанию)
5. Что вас с одноклассниками рассмешило сегодня?
6. Что у тебя получилось и не получилось сегодня?
7. Были ли учителя сегодня чем-то недовольны? Кто и чем?
8. Были ли сегодня какие-то конфликты?
9. Были ли сегодня приятные сюрпризы? Что-то неожиданное?
10. Помог ли ты сегодня кому-нибудь? В чем и кому?
Другой психолог, Елена Левицкая, советует, прежде всего, показать ребёнку, что вы рады его видеть, и не начинать разговор сразу с вопросов о школе. Так же важно понимать, что события, которые прожил школьник за всё это время вне дома, могут быть как положительными, так и неприятными, тревожными. Поэтому вначале можно спросить, было ли ему легко сегодня, с какими трудностями он столкнулся.
Также Левицкая говорит, что нужно обязательно хвалить ребёнка за его социализацию: «…восхититесь тому, как ваш школьник осваивает новую социальную среду. Восхищайтесь тем, как он учится общаться, завоевывает свой мир, узнает себя с разных сторон».
Друзья, а какие вопросы свои детям задаёте вы?
Психолог советует в первую очередь самому родителю стать хорошим примером, то есть начать рассказывать и о своём дне. Расскажите, чем вы занимались, что ели на обед, с кем виделись и о чем переживали. Не нужно говорить о тех подробностях, которые ребенок не поймет из-за возраста. Важно рассказать о том, какие эмоции вы испытывали в течение дня. Например, если у вас была сложная задача на работе, которую не получалось решить, то расскажите, как вы справлялись со стрессом и как чувствуете себя сейчас. Таким образом, через ваш опыт, ребенок будет не только учиться говорить о себе, но и получать полезные советы и лайфхаки. Будьте положительным примером для своего ребенка и делитесь своими переживаниями и новостями.
Помочь в выстраивании разговора могут следующие вопросы:
1. С чего начался твой день?
2. Всё ли сегодня прошло так, как ты ожидал (а)?
3. Что сегодня обсуждали с друзьями (лучше по именам)? С кем еще общался? Чем занимались на переменах/между занятиями?
4. Как прошла биология? (любой другой конкретный предмет/занятие, который был сегодня по расписанию)
5. Что вас с одноклассниками рассмешило сегодня?
6. Что у тебя получилось и не получилось сегодня?
7. Были ли учителя сегодня чем-то недовольны? Кто и чем?
8. Были ли сегодня какие-то конфликты?
9. Были ли сегодня приятные сюрпризы? Что-то неожиданное?
10. Помог ли ты сегодня кому-нибудь? В чем и кому?
Другой психолог, Елена Левицкая, советует, прежде всего, показать ребёнку, что вы рады его видеть, и не начинать разговор сразу с вопросов о школе. Так же важно понимать, что события, которые прожил школьник за всё это время вне дома, могут быть как положительными, так и неприятными, тревожными. Поэтому вначале можно спросить, было ли ему легко сегодня, с какими трудностями он столкнулся.
Также Левицкая говорит, что нужно обязательно хвалить ребёнка за его социализацию: «…восхититесь тому, как ваш школьник осваивает новую социальную среду. Восхищайтесь тем, как он учится общаться, завоевывает свой мир, узнает себя с разных сторон».
Друзья, а какие вопросы свои детям задаёте вы?
