Таршилова Юлия Васильевна
воспитатель
Лепетюха Валентина Владимировна
воспитатель
Брыткова Оксана Александровна
воспитатель, учитель-логопед
Колесникова Яна Николаевна
воспитатель, учитель-логопед
МБДОУ детский сад № 57 г. Белгород
Пособие «ЛОГИКО-Малыш» – это универсальный дидактический материал, сочетающий высокий уровень разработок отечественной педагогической школы и европейское качество изготовления. Принцип, на котором построено пособие, – это один контрольный прибор (планшет) и множество комплектов карточек по основным направлениям развития ребёнка-дошкольника. Комплекты карточек выпускаются для возрастов от 3 до 7 лет и сохраняют последовательность в изложении материала. «Наборы карточек «ЛОГИКО-Малыш» – это и учебник, и игра, и способ организации коллективной деятельности, и вариант проведения досуга дома или в саду, и пособие для фронтальной и индивидуальной работы».
Пособие «Логико-малыш» состоит из пластикового планшета и комплекта карточек по разным направлениям развития и обучения ребенка. Карточки выполнены из высококачественного прочного картона. Для занятий достаточно одного планшета и разных комплектов карточек (не нужно приобретать к каждому комплекту карточек свой планшет).
Каждый комплект карточек содержит 8 цветных иллюстрированных карточек по конкретной теме, находящихся в отдельной папке. В каждой карточке содержатся 6 вопросов, направленных на развитие психических процессов, логического мышления, усидчивости.
В планшет вставляются карточки. С помощью цветных подвижных фишек ребенок отвечает на поставленные вопросы и может самостоятельно проверить правильность ответов. Передвигая фишки планшета «Логико-малыш», ребенок отвечает на поставленные вопросы, подбирает пары изображений (объект и его признак, аналог, символ, этап развития, ракурс и т.д.).
Оборотная сторона карточки содержит ответы для самопроверки, дополнительные вопросы и темы для бесед по представленной иллюстрации.
Комплекты карточек к «Логико-малышу» выпускаются по разным направлениям развития и для разных возрастных групп. Карточки по конкретному направлению развития сохраняют последовательность и преемственность в изложении материала как в отдельном комплекте, так и между различными комплектами карточек для разных возрастных групп, что обусловливает их оптимальное применение в учебном процессе детского сада или в семье. Комплекты карточек систематизированы по разделам «Мир природы», «Математика», «Развитие речи», «Психология», «Бытовая культура», «ОБЖ», «История», «География».
Каждый комплект карточек сопровождается необходимыми методическими рекомендациями и пояснениями для методистов, воспитателей, родителей. Планшет «Логико-Малыш» позволяет:
1. Быстро осуществлять контроль уровня знаний и развития детей.
2. В игровой форме закреплять и систематизировать освоенный материал, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.
3. Комплексно развивать логическое мышление, внимание, память, воображение и речь.
4. Длительно использовать пособие благодаря применению специального плотного картона для карточек и экологически стабильных пластмасс для планшета, а в сравнении с рабочими тетрадями - существенно сэкономить финансовые средства учебных учреждений.
5. Повторять и закреплять полученные ранее знания, используя уже имеющиеся комплекты карточек.
6. Использовать «Логико-Малыш» в любом дошкольном учреждении, вне зависимости от базовой программы, выбранной учебным учреждением, благодаря легкости интегрирования в существующие программы развития ребенка-дошкольника.
Пособие «Логико-Малыш» позволяет детям выполнять задания в игровой форме. Достаточно объяснить детям порядок действий, после чего они сами находят решение и проверяют правильность своих рассуждений. Каждая карточка предполагает выполнение основного задания, а так же ряд дополнительных вопросов, дополняя и усложняя их по усмотрению взрослых (педагогов и родителей).
Особенно отмечу, предлагаемое пособие способствует решению разных речевых задач:
1. Воспитание звуковой культуры речи (автоматизация и дифференциация поставленных звуков).
2. Формирование навыков звукового анализа и синтеза слов (умения подбирать слова, которые начинаются с одного и того же звука, слога, сходных по звучанию, деления на слоги и определение их количества, положение в слове и т. д).
3. Формирование словаря (антонимов, синонимов, прилагательных, глаголов, признаков, животных и их детенышей, классификации, ассоциации, обобщения, слов-рифм и т. д).
4.Формирование грамматического строя речи (образование падежных окончаний существительных в ед. и мн. числах, уменьшительной формы и т.д.).
Таким образом, применение планшета «Логико-Малыш» позволяет педагогам развивать у детей с общим недоразвитием речи уровень познавательной сферы, комплексно проработать логическое мышление, внимание, память, воображение и речь. Задания на смысловые пары развивают логическое и ассоциативное мышление, умение искать ошибки и анализировать выполненные задания.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:
1. Нищева, Н.В. «Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразви-тием речи) с 3 до 7 лет».
2. Колесникова, Е. В. Развитие звуковой культуры речи у детей 5-7 лет [Текст] / Е. В. Колесникова. – М.: Ювента, 2016
3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — 2008
4. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чирки- на. — 5-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2008
воспитатель
Лепетюха Валентина Владимировна
воспитатель
Брыткова Оксана Александровна
воспитатель, учитель-логопед
Колесникова Яна Николаевна
воспитатель, учитель-логопед
МБДОУ детский сад № 57 г. Белгород
Пособие «ЛОГИКО-Малыш» – это универсальный дидактический материал, сочетающий высокий уровень разработок отечественной педагогической школы и европейское качество изготовления. Принцип, на котором построено пособие, – это один контрольный прибор (планшет) и множество комплектов карточек по основным направлениям развития ребёнка-дошкольника. Комплекты карточек выпускаются для возрастов от 3 до 7 лет и сохраняют последовательность в изложении материала. «Наборы карточек «ЛОГИКО-Малыш» – это и учебник, и игра, и способ организации коллективной деятельности, и вариант проведения досуга дома или в саду, и пособие для фронтальной и индивидуальной работы».
Пособие «Логико-малыш» состоит из пластикового планшета и комплекта карточек по разным направлениям развития и обучения ребенка. Карточки выполнены из высококачественного прочного картона. Для занятий достаточно одного планшета и разных комплектов карточек (не нужно приобретать к каждому комплекту карточек свой планшет).
Каждый комплект карточек содержит 8 цветных иллюстрированных карточек по конкретной теме, находящихся в отдельной папке. В каждой карточке содержатся 6 вопросов, направленных на развитие психических процессов, логического мышления, усидчивости.
В планшет вставляются карточки. С помощью цветных подвижных фишек ребенок отвечает на поставленные вопросы и может самостоятельно проверить правильность ответов. Передвигая фишки планшета «Логико-малыш», ребенок отвечает на поставленные вопросы, подбирает пары изображений (объект и его признак, аналог, символ, этап развития, ракурс и т.д.).
Оборотная сторона карточки содержит ответы для самопроверки, дополнительные вопросы и темы для бесед по представленной иллюстрации.
Комплекты карточек к «Логико-малышу» выпускаются по разным направлениям развития и для разных возрастных групп. Карточки по конкретному направлению развития сохраняют последовательность и преемственность в изложении материала как в отдельном комплекте, так и между различными комплектами карточек для разных возрастных групп, что обусловливает их оптимальное применение в учебном процессе детского сада или в семье. Комплекты карточек систематизированы по разделам «Мир природы», «Математика», «Развитие речи», «Психология», «Бытовая культура», «ОБЖ», «История», «География».
Каждый комплект карточек сопровождается необходимыми методическими рекомендациями и пояснениями для методистов, воспитателей, родителей. Планшет «Логико-Малыш» позволяет:
1. Быстро осуществлять контроль уровня знаний и развития детей.
2. В игровой форме закреплять и систематизировать освоенный материал, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.
3. Комплексно развивать логическое мышление, внимание, память, воображение и речь.
4. Длительно использовать пособие благодаря применению специального плотного картона для карточек и экологически стабильных пластмасс для планшета, а в сравнении с рабочими тетрадями - существенно сэкономить финансовые средства учебных учреждений.
5. Повторять и закреплять полученные ранее знания, используя уже имеющиеся комплекты карточек.
6. Использовать «Логико-Малыш» в любом дошкольном учреждении, вне зависимости от базовой программы, выбранной учебным учреждением, благодаря легкости интегрирования в существующие программы развития ребенка-дошкольника.
Пособие «Логико-Малыш» позволяет детям выполнять задания в игровой форме. Достаточно объяснить детям порядок действий, после чего они сами находят решение и проверяют правильность своих рассуждений. Каждая карточка предполагает выполнение основного задания, а так же ряд дополнительных вопросов, дополняя и усложняя их по усмотрению взрослых (педагогов и родителей).
Особенно отмечу, предлагаемое пособие способствует решению разных речевых задач:
1. Воспитание звуковой культуры речи (автоматизация и дифференциация поставленных звуков).
2. Формирование навыков звукового анализа и синтеза слов (умения подбирать слова, которые начинаются с одного и того же звука, слога, сходных по звучанию, деления на слоги и определение их количества, положение в слове и т. д).
3. Формирование словаря (антонимов, синонимов, прилагательных, глаголов, признаков, животных и их детенышей, классификации, ассоциации, обобщения, слов-рифм и т. д).
4.Формирование грамматического строя речи (образование падежных окончаний существительных в ед. и мн. числах, уменьшительной формы и т.д.).
Таким образом, применение планшета «Логико-Малыш» позволяет педагогам развивать у детей с общим недоразвитием речи уровень познавательной сферы, комплексно проработать логическое мышление, внимание, память, воображение и речь. Задания на смысловые пары развивают логическое и ассоциативное мышление, умение искать ошибки и анализировать выполненные задания.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:
1. Нищева, Н.В. «Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразви-тием речи) с 3 до 7 лет».
2. Колесникова, Е. В. Развитие звуковой культуры речи у детей 5-7 лет [Текст] / Е. В. Колесникова. – М.: Ювента, 2016
3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — 2008
4. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т. Б. Филичева, Г. В. Чирки- на. — 5-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2008
