«Раньше было лучше!» — довольно часто мы сталкиваемся с таким утверждением относительно и профессии, и жизненного уклада, в целом. Тем более в образовательной сфере.
Недавно мы поделились с подписчиками ВШДА во ВКонтакте архивными фотографиями советских детских садов и спросили, что бы воспитатели хотели привнести в свою профессию сейчас из прошлого, а что – из настоящего.
Как и ожидалось, подавляющее число комментаторов поделилось тем, каких им не хватает профессиональных тонкостей, свойственных именно прошлому времени. В основном, они связаны с психологической стороной воспитательской работы, а также с материальным аспектом. Некоторые отметили и нехватку некоторых методических нюансов.
Самый частый «запрос» – возвращение уважительного отношения к профессии воспитателя, которое, по мнению многих, в современных реалиях утеряно.
— Из прошлого: уважение к профессии ВОСПИТАТЕЛЬ, достойную оплату труда без всякого стимулирования, материальное оснащение групп и, конечно, же РАБОТУ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО С ДЕТЬМИ, на благо ДЕТЕЙ и для ДЕТЕЙ! И все выходные и праздники, проведенные дома с семьей, а не в работе за компьютером.
— Тогда все знали свои права и обязанности и выполняли их, а не кичились. Простое общение с детьми и родителями, тематические музыкальные занятия, а не только подготовка к тому или иному празднику или конкурсу. Дидактический и раздаточный материалы, которых сейчас не сыщешь – хорошо хоть есть интернет, экран и проектор.
— Уважение к труду, оплата по стажу. А не показуху.
— Уважение к воспитателям! Чтоб некоторые родители всё-таки не ставили своих «лучших» детей с их личными границами выше людей, которые находятся с их же детьми на протяжении всего дня и следят за ними. И тогда отношение к детям у воспитателей поменяется.
К слову, о запросе на уважение. Примечательно, что он обострился в Год педагога и наставника, когда престижность и статусность педагогических специальностей стараются защитить и закрепить аж на законодательном уровне. Однако о подобной проблеме, например, в СМИ говорят, в основном, только относительно учителей – педагоги же дошкольного образования остаются в тени. И, как мы видим из комментариев, для воспитателей вопрос престижности профессии и уважения к ней – довольно болезненный.
Однако есть в комментариях и другие мнения. Например, некоторые напоминают, что и в советском прошлом в профессии воспитателя было всё далеко не идеально. А кто-то даже отмечает, что снижение уровня уважения к профессии – это в определённой степени ответственность и самих воспитателей.
— Странно: все в один голос пишут о себе несчастных, про уважение к воспитателю, зарплату, которую надо вернуть. Но никто не написал почему-то о том, что неплохо было бы современным воспитателям вернуть прошлое отношение к своей работе, а некоторым – вспомнить, что, например, на улице с детьми неплохо бы поиграть в коллективные игры, а не сидеть на лавке, копаться в телефоне или лясы точить с другими воспитателями и даже не смотреть на детей.
— А вы уверены, что в прошлом было всё, о чём вы написали? Меня терзают смутные подозрения, что это не так.
Несмотря на то, что большинство воспитателей в своих ответах сделали упор только на прошлом, некоторые подписчики поделились тем, что они привнесли бы и из настоящего.
— Из прошлого – благодарных родителей, традиции и опыт. Из настоящего – инновационные технологии.
— Из прошлого – традиции и опыт, а из настоящего – веру в лучшее и любовь, здоровье.
Пожалуй, эти комментарии можно назвать самыми позитивными среди всех. Тем не менее ответы подписчиков в очередной раз показали, что современный воспитатель не ощущает свою профессию ценной и значимой.
Недавно мы поделились с подписчиками ВШДА во ВКонтакте архивными фотографиями советских детских садов и спросили, что бы воспитатели хотели привнести в свою профессию сейчас из прошлого, а что – из настоящего.
Как и ожидалось, подавляющее число комментаторов поделилось тем, каких им не хватает профессиональных тонкостей, свойственных именно прошлому времени. В основном, они связаны с психологической стороной воспитательской работы, а также с материальным аспектом. Некоторые отметили и нехватку некоторых методических нюансов.
Самый частый «запрос» – возвращение уважительного отношения к профессии воспитателя, которое, по мнению многих, в современных реалиях утеряно.
— Из прошлого: уважение к профессии ВОСПИТАТЕЛЬ, достойную оплату труда без всякого стимулирования, материальное оснащение групп и, конечно, же РАБОТУ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО С ДЕТЬМИ, на благо ДЕТЕЙ и для ДЕТЕЙ! И все выходные и праздники, проведенные дома с семьей, а не в работе за компьютером.
— Тогда все знали свои права и обязанности и выполняли их, а не кичились. Простое общение с детьми и родителями, тематические музыкальные занятия, а не только подготовка к тому или иному празднику или конкурсу. Дидактический и раздаточный материалы, которых сейчас не сыщешь – хорошо хоть есть интернет, экран и проектор.
— Уважение к труду, оплата по стажу. А не показуху.
— Уважение к воспитателям! Чтоб некоторые родители всё-таки не ставили своих «лучших» детей с их личными границами выше людей, которые находятся с их же детьми на протяжении всего дня и следят за ними. И тогда отношение к детям у воспитателей поменяется.
К слову, о запросе на уважение. Примечательно, что он обострился в Год педагога и наставника, когда престижность и статусность педагогических специальностей стараются защитить и закрепить аж на законодательном уровне. Однако о подобной проблеме, например, в СМИ говорят, в основном, только относительно учителей – педагоги же дошкольного образования остаются в тени. И, как мы видим из комментариев, для воспитателей вопрос престижности профессии и уважения к ней – довольно болезненный.
Однако есть в комментариях и другие мнения. Например, некоторые напоминают, что и в советском прошлом в профессии воспитателя было всё далеко не идеально. А кто-то даже отмечает, что снижение уровня уважения к профессии – это в определённой степени ответственность и самих воспитателей.
— Странно: все в один голос пишут о себе несчастных, про уважение к воспитателю, зарплату, которую надо вернуть. Но никто не написал почему-то о том, что неплохо было бы современным воспитателям вернуть прошлое отношение к своей работе, а некоторым – вспомнить, что, например, на улице с детьми неплохо бы поиграть в коллективные игры, а не сидеть на лавке, копаться в телефоне или лясы точить с другими воспитателями и даже не смотреть на детей.
— А вы уверены, что в прошлом было всё, о чём вы написали? Меня терзают смутные подозрения, что это не так.
Несмотря на то, что большинство воспитателей в своих ответах сделали упор только на прошлом, некоторые подписчики поделились тем, что они привнесли бы и из настоящего.
— Из прошлого – благодарных родителей, традиции и опыт. Из настоящего – инновационные технологии.
— Из прошлого – традиции и опыт, а из настоящего – веру в лучшее и любовь, здоровье.
Пожалуй, эти комментарии можно назвать самыми позитивными среди всех. Тем не менее ответы подписчиков в очередной раз показали, что современный воспитатель не ощущает свою профессию ценной и значимой.
