Старостенко Елена Викторовна
воспитатель
МАДОУ "Детский сад № 57", г. Сыктывкар
Современные тенденции образования имеют четкую направленность. Сегодня перед педагогами всех уровней образования, в том числе дошкольного, стоит цель – воспитание будущего достойного гражданина своего Отечества. Именно в детстве закладываются основы патриотизма, любви к Родине, нравственные ценности и ориентиры. Патриотическое воспитание пронизывает все сферы детской деятельности. Наблюдая за природой, растениями и животными, мы восхищаемся многообразием природного мира нашей страны. Знакомясь с шедеврами музыки и живописи узнаем, как богато наше творческое наследие. На занятиях физкультурой мы говорим о здоровье и силе, которые нужны в будущем, чтобы приносить пользу государству и народу. Приучение к труду тоже является важной составляющей патриотического воспитания.
В советской системе образования труду уделялось огромное внимание. Дети всех возрастов, в том числе дошкольники, были активно задействованы в разных видах труда. Они занимались общественно полезным трудом: помогали школе, детскому саду, пожилым людям. Также очень важно было помогать своей семье дома, в хозяйстве. На мой взгляд, это было очень хорошей традицией. С детства дети понимали, как важен труд, что только благодаря труду можно улучшить жизнь, чего-то добиться. Очень важную роль играло не столько материальное, сколько духовное удовлетворение от результатов труда. Сегодня наши дети ориентированы на то, что любая, даже элементарная трудовая деятельность требует материального награждения. Младшие дошкольники в силу возраста заинтересованы в самом процессе труда, им нравится помогать взрослым, они чувствуют свою значимость, для них важно получить похвалу, а вместе с ней моральное удовлетворение. Поэтому именно в этом возрасте детям надо прививать ценность труда, важность его для других людей, для своей семьи, детского сада, возможно и родного города. Важно делать акцент не на материальной выгоде от труда, а на более ценном духовном смысле. Конечно, любой труд должен вознаграждаться, но награда может быть не в форме игрушки или конфетки, а, например, в виде экскурсии, театрального представления и т. д. Таким образом, вырастая, ребенок будет понимать важность общественно-полезного труда, будет принимать в нем активное участие. Любовь к труду должна воспитываться с дошкольного возраста, необходимо не бояться давать детям поручения. Если с детства запрещать выполнять трудовые действия, в будущем придется заставлять такого человека трудиться, а лентяй вряд ли сможет принести пользу государству.
Таким образом, педагогам дошкольного образования необходимо обратить особое внимание на трудовое воспитание детей, если они хотят воспитать будущих патриотов. Также важно работать в этом направлении совместно с родителями, трудовое воспитание должно идти параллельно и в семье. Только общими усилиями можно достигнуть результатов.
воспитатель
МАДОУ "Детский сад № 57", г. Сыктывкар
Современные тенденции образования имеют четкую направленность. Сегодня перед педагогами всех уровней образования, в том числе дошкольного, стоит цель – воспитание будущего достойного гражданина своего Отечества. Именно в детстве закладываются основы патриотизма, любви к Родине, нравственные ценности и ориентиры. Патриотическое воспитание пронизывает все сферы детской деятельности. Наблюдая за природой, растениями и животными, мы восхищаемся многообразием природного мира нашей страны. Знакомясь с шедеврами музыки и живописи узнаем, как богато наше творческое наследие. На занятиях физкультурой мы говорим о здоровье и силе, которые нужны в будущем, чтобы приносить пользу государству и народу. Приучение к труду тоже является важной составляющей патриотического воспитания.
В советской системе образования труду уделялось огромное внимание. Дети всех возрастов, в том числе дошкольники, были активно задействованы в разных видах труда. Они занимались общественно полезным трудом: помогали школе, детскому саду, пожилым людям. Также очень важно было помогать своей семье дома, в хозяйстве. На мой взгляд, это было очень хорошей традицией. С детства дети понимали, как важен труд, что только благодаря труду можно улучшить жизнь, чего-то добиться. Очень важную роль играло не столько материальное, сколько духовное удовлетворение от результатов труда. Сегодня наши дети ориентированы на то, что любая, даже элементарная трудовая деятельность требует материального награждения. Младшие дошкольники в силу возраста заинтересованы в самом процессе труда, им нравится помогать взрослым, они чувствуют свою значимость, для них важно получить похвалу, а вместе с ней моральное удовлетворение. Поэтому именно в этом возрасте детям надо прививать ценность труда, важность его для других людей, для своей семьи, детского сада, возможно и родного города. Важно делать акцент не на материальной выгоде от труда, а на более ценном духовном смысле. Конечно, любой труд должен вознаграждаться, но награда может быть не в форме игрушки или конфетки, а, например, в виде экскурсии, театрального представления и т. д. Таким образом, вырастая, ребенок будет понимать важность общественно-полезного труда, будет принимать в нем активное участие. Любовь к труду должна воспитываться с дошкольного возраста, необходимо не бояться давать детям поручения. Если с детства запрещать выполнять трудовые действия, в будущем придется заставлять такого человека трудиться, а лентяй вряд ли сможет принести пользу государству.
Таким образом, педагогам дошкольного образования необходимо обратить особое внимание на трудовое воспитание детей, если они хотят воспитать будущих патриотов. Также важно работать в этом направлении совместно с родителями, трудовое воспитание должно идти параллельно и в семье. Только общими усилиями можно достигнуть результатов.
